Pesquisa sobre prognóstico de câncer de boca vence prêmio Fleury de Inovação

Artigo científico foi elaborado em colaboração com pesquisadores do ICMC 

A pesquisa abre caminho para aperfeiçoar as decisões de tratamentos para pacientes com câncer de boca

Uma professora e um doutorando do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, fazem parte de um grupo de pesquisadores reconhecidos durante o 4º Prêmio de Inovação do Grupo Fleury (PIF). O trabalho desenvolvido pela equipe conquistou tanto a preferência do júri técnico quanto a maioria dos votos populares na categoria “artigo científico”.

Coordenado por pesquisadoras do Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), situado em Campinas, o artigo Combining discovery and targeted proteomics reveals a prognostic signature in oral câncer foi originalmente publicado na revista Nature Communications, em setembro, e contou com a contribuição da professora Rosane Minghim e do doutorando Henry Heberle, ambos do ICMC. 

“O estudo descobriu uma assinatura de prognóstico para câncer de boca, por meio de exames clínicos e de imagens, que apresenta um grande potencial de orientar os profissionais da saúde a superarem as limitações do prognóstico realizado atualmente, assim como permite guiar as estratégias de tratamento personalizadas para pacientes com câncer de boca e, com isso, reduzir recorrências e metástases cervicais do câncer”, explica a primeira autora do trabalho, a pesquisadora Carolina Moretto Carnielli, do Laboratório Nacional de Biociências (LNBio-CNPEM).

Ao contribuir para identificar, quantificar e compreender a relação entre abundância de proteínas, progressão de tumores e tratamentos, a pesquisa conseguiu abrir caminho para aperfeiçoar as decisões de tratamentos relacionados a esse tipo de câncer. Essa decisão é um grande desafio para os profissionais de saúde, levando em conta que as respostas aos tratamentos convencionais apresentam uma variação muito grande. Para se ter uma ideia, as taxas de recorrência dos tumores podem variar entre 18 e 76% entre pacientes. Estudos mostram que, a cada ano, são diagnosticados cerca de 300 mil novos casos da doença em todo o mundo, período em que se registra também uma taxa de mortalidade de 145 mil pacientes. 

Além da participação do ICMC, o projeto contou, ainda, com a contribuição de pesquisadores do Instituto do Câncer do Estado de São Paulo (ICESP), da Faculdade de Odontologia de Piracicaba da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), do Instituto de Computação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), da Faculdade de Odontologia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), entre outras instituições nacionais e internacionais, e recebeu apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp).

De acordo com a coordenadora do projeto, Adriana Paes Leme, pesquisadora do LNBio-CNPEM, estudos futuros pretendem ser desenvolvidos para compreender os mecanismos de ação das proteínas distribuídas pelas diferentes áreas do tumor. 

A cerimônia de premiação do IV Prêmio de Inovação do Grupo Fleury aconteceu dia 21 de novembro de 2018, em São Paulo.

Texto: Assessoria de Comunicação do ICMC com informações da Assessoria de Comunicação do CNPEM e da Assessoria de Imprensa do Grupo Fleury 

Mais informações 

Assista à reportagem da EPTV sobre a pesquisa: 

https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2018/09/24/estudo-do-cnpem-cria-metodo-para-prever-evolucao-do-cancer-de-boca-com-uso-da-saliva.ghtml

Compreenda mais detalhes sobre o estudo: 

http://agencia.fapesp.br/marcador-pode-auxiliar-no-prognostico-do-cancer-de-boca/29404/

Acesse o artigo original: 

https://www.nature.com/articles/s41467-018-05696-2

Redação científica em inglês: aprimore suas habilidades em curso oferecido pelo ICMC

Professora norte-americana ministrará aulas nos dias 13 e 14 de julho; há 100 vagas disponíveis e a taxa de inscrição é de apenas R$ 10

Professora que ministrará o curso é uma das autoras deste livro

O inglês é a língua que domina a ciência e produzir artigos bem escritos usando esse idioma é um desafio, especialmente para quem não nasceu falando inglês. Não é à toa que, apesar de suas valiosas contribuições científicas, muitos pesquisadores não conseguem publicar seus trabalhos. Com o objetivo de reduzir as falhas estruturais e gramaticais que costumam atrapalhar a vida dos cientistas, um curso será ministrado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, nos dias 13 e 14 de julho.

“Nós desenvolvemos uma estratégia para resolver os problemas enfrentados por quem não está acostumado ao gênero da escrita científica. Essa estratégia pode ajudar os não nativos a tentarem superar a barreira da língua e também contribuir para aprimorar a escrita dos falantes nativos de inglês”, explica a pesquisadora do Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional (NILC), Sandra Aluísio, professora do ICMC. 

Segundo ela, a estratégia consiste em usar uma variedade de técnicas e ferramentas que serão ensinadas durante o curso, as quais podem ser encontradas em um livro recentemente publicado Writing Scientific Papers in English Successfully: Your Complete Roadmap. De autoria de oito pesquisadores brasileiros e estrangeiros, a publicação é resultado de duas décadas de pesquisa e ensino sobre escrita científica em inglês.

Quem ministrará o curso no ICMC é uma das autoras do livro, a professora Ethel Schuster, do Northern Essex Community College, dos Estados Unidos. Schuster esteve no país em agosto do ano passado e em três ocasiões anteriores (2004/2005 e 2012/2013), desenvolvendo pesquisas em parceria com o NILC. 

O curso é aberto à participação de todos os interessados, há 100 vagas disponíveis e a taxa de inscrição é de R$ 10,00. Para se inscrever, é preciso seguir os passos explicados neste link: icmc.usp.br/e/994a1. As aulas acontecerão nos dias 13 e 14 de julho, das 10 às 12 horas e das 14 às 16 horas, no auditório Luiz Antonio Favaro (sala 4-111), no bloco 4 do ICMC.

Texto: Denise Casatti - Assessoria de Comunicação ICMC/USP

Curso Scientific Writing in English

Confira o conteúdo completo do curso: icmc.usp.br/e/018cd

Inscrições: até 8 de julho ou enquanto durarem as vagas por meio do link icmc.usp.br/e/994a1

Aulas: dias 13 e 14 de julho, das 10 às 12 horas e das 14 às 16 horas.

Local: auditório Luiz Antonio Favaro (sala 4-111), bloco 4 do ICMC, campus I da USP em São Carlos (Avenida Trabalhador são-carlense, 400).

Vagas: 100

Taxa de inscrição: R$ 10,00

Mais informações: (16) 3373-9146 ou ccex@icmc.usp.br

Na linguagem dos cientistas: portal facilita elaboração de trabalhos acadêmicos

Portal da Escrita Científica do campus da USP em São Carlos facilita elaboração de trabalhos acadêmicos e produção científica; ferramentas computacionais disponibilizadas no Portal foram desenvolvidas no ICMC

Reunir em um só portal materiais e informações atualizadas relevantes para a escrita científica, principalmente em inglês e português, e servir como um repositório para orientar alunos e pesquisadores interessados em aperfeiçoar suas habilidades na área. Esse é o objetivo do Portal da Escrita Científica do campus da USP em São Carlos, uma iniciativa de docentes e colaboradores das bibliotecas de todas as unidades do campus.

Como destaca o professor Valtencir Zucolotto, do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP, especialista da área, “não há ciência sem publicação”. Dessa forma, é primordial levar o conhecimento gerado dentro do ambiente acadêmico, como em laboratórios e salas de aula, para a comunidade. E o veículo responsável por essa transferência é o artigo científico internacional de alto impacto.

Por isso, como afirma o professor Osvaldo Novais de Oliveira Junior, também do IFSC, o aspecto mais relevante para a melhoria da ciência brasileira está atrelado a uma maior qualidade da escrita científica. “Saber escrever bem nesse gênero pressupõe utilizar o método científico adequado, pois são itens indissociáveis. Portanto, quando vamos escrever, é necessário pensar no problema a ser atacado, na metodologia a ser adotada, nos resultados e, principalmente, nas contribuições para a literatura de determinada área e, muitas vezes, para a sociedade em geral.”

Zucolotto complementa que as maiores dificuldades apresentadas na escrita científica não estão relacionadas ao fato de os pesquisadores se expressarem em uma língua diferente – o inglês –, mas em conhecerem a estrutura do artigo científico. Na maioria dos casos, há modelos que podem ser padronizados respeitando as particularidades de cada área: humanas, exatas e biológicas. “Além disso, há diferenças na escrita para audiências específicas ou mais amplas, considerando sempre dois pontos principais: clareza e concisão”, destaca.

Informações sobre temas como esses estão disponíveis no Portal da Escrita Científica, que congrega materiais informativos e didáticos relativos ao agendamento de cursos, cursos on-line, videoaulas, workshops, tutoriais, disciplinas, redirecionamento para outros sites dinâmicos de pesquisadores da área, além de ferramentas computacionais. Essas últimas contribuem para o auxílio à escrita em inglês, considerando a estrutura e o conteúdo do artigo; exames de proficiências em inglês acadêmico e diagnóstico, pelo qual o sistema verifica se o texto está bem estruturado. O trabalho de pesquisa e desenvolvimento dessas ferramentas, liderado pela professora Sandra Maria Aluísio, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), é pioneiro em todo o mundo.

A parte técnica do Portal foi desenvolvida pelo atual Centro de Tecnologia da Informação de São Carlos (CeTI-SC). Para Rogério Kondo, ele representa uma atividade compartilhada e comunitária cujo objetivo é oferecer aos professores, alunos e visitantes um local único do campus onde podem encontrar informações específicas de escrita científica.

Eventos – Docentes do campus vêm organizando eventos de escrita científica há vários anos, como os ciclos de palestras sobre Ferramentas de Suporte à Escrita Científica em Língua Inglesa, em 2010, e Proficiência em Língua Inglesa para a Carreira Científica, em 2011, organizados pelo professor José Marcos Alves, da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), e as Semanas da Escrita Científica do IFSC, que acontecem anualmente desde 2010.

Em edições anteriores dessa Semana da Escrita Científica, que contaram com cerca de 400 participantes cada uma, foram abordados temas como internacionalização das revistas brasileiras, fator de impacto, índice H, fraudes e plágios. Em 2015, o evento deve ser realizado no final do segundo semestre. Além de uma temática central, são oferecidos cursos de escrita científica. Esses cursos são semelhantes aos workshops ministrados pelo professor Zucolotto, que já ofereceu cerca de 30 workshops de capacitação à escrita científica em quase todas as unidades e campi da USP, com o apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa, e em outras instituições no Brasil e no exterior.

As contribuições da escrita científica estão visíveis em nosso dia a dia. Praticamente todos os avanços tecnológicos, cuidados com saúde, meios de transporte e comunicação, entre outros, só foram possíveis através de descobertas científicas relatadas em textos acadêmicos que originaram patentes ou artigos científicos, salienta Oliveira Junior.

O Portal da Escrita Científica do Campus USP de São Carlos pode ser acessado no endereço eletrônico http://www.escritacientifica.sc.usp.br.

Texto: Suzana Xavier - Assessoria de Comunicação da Prefeitura do Campus da USP em São Carlos