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segunda-feira, 11 de dezembro de 2017

Matemática, estatística e computação consolidam-se como ferramentas fundamentais para melhorar as práticas do setor produtivo

Um programa de pós-graduação pioneiro da USP, em São Carlos, mostra que é possível aproximar a Universidade do setor produtivo; primeiro formando aprimorou modelo utilizado no mercado financeiro

Daniel (último à frente e à direita): primeiro mestre em
Matemática, Estatística e Computação Aplicadas à Indústria do ICMC

É a segunda vez que Daniel Rodrigues vem ao Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos. Embora esteja concluindo um percurso de três anos como aluno de pós-graduação do Instituto, ele só esteve aqui quando entregou a cópia impressa de sua dissertação de mestrado e agora, no momento em que faz a defesa oral de seu projeto. 

Analista de risco no Itaú-Unibanco, Daniel sonhava com a possibilidade de realizar um programa de mestrado de alta qualidade desde que ingressou no banco, em julho de 2010: “Mas era difícil encontrar uma opção em que fosse possível conciliar a pesada carga horária de trabalho com o curso, de modo que pudesse me dedicar às duas atividades”. 

Por isso, quando surgiu a oportunidade de ingressar na primeira turma do Mestrado Profissional em Matemática, Estatística e Computação Aplicadas à Indústria (MECAI), em 2014, Daniel não pensou duas vezes. “Com as aulas sendo ministradas em São Paulo, casou exatamente com o que eu buscava”, revela o recém-mestre. “Foi uma surpresa muito boa para mim a abordagem que o programa teve, com os professores da USP direcionando o curso para um lado bem acadêmico e, sem perder a identidade da proposta, fazendo uma conexão com as necessidades atuais da indústria”, completa.

Daniel foi o primeiro a passar pela etapa final da jornada pelo MECAI. Ele apresentou a dissertação de mestrado na manhã do dia 22 de setembro. Depois dele, outros seis pós-graduandos do programa submeteram seus projetos à avaliação e, junto com Daniel, formam o grupo dos primeiros formados pelo MECAI.

Começo dos desafios – Do lado oposto ao projetor em que Daniel expõe a pesquisa que desenvolveu ao longo desses três anos, na ampla sala onde se reúne a Congregação do Instituto, estão os quatro pesquisadores que avaliarão o projeto, diante de uma ampla mesa. Entre eles, está Francisco Louzada, professor do ICMC que orientou Daniel e, antes da defesa começar, diz emocionado: “É a primeira vez que participo de uma banca formada apenas por meus ex-alunos”. A seu lado estão Adriano Suzuki e Katiane Conceição, ambos professores do ICMC, e José Augusto Fiorucci, que é pós-doutorando do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Unesp, no campus de São José do Rio Preto. 

Depois da apresentação de Daniel, Louzada diz que se sente orgulhoso por perceber que seus alunos evoluíram ao longo do tempo, mas que não deixaram de lado os ensinamentos que receberam, pois continuam pesquisando e publicando. Ao que tudo indica, Daniel dará continuidade a essa tradição porque também pretende continuar os estudos. “Espero que surja uma oportunidade de doutorado parecida com o MECAI. Estou envolvido em iniciativas para tentar aproximar a indústria das universidades e pretendo conversar bastante com o pessoal do programa, pois percebi que esse sentimento é mútuo”.

De fato, aproximar a USP do setor produtivo é um dos principais desafios que motivaram a criação do programa, tanto que a iniciativa está ligada ao Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI), sediado no ICMC. “Houve sempre uma dificuldade em promover esse diálogo entre as instituições acadêmicas e as empresas”, explica a professora Ellen Francine, que foi coordenadora do MECAI até novembro.

Segundo Ellen, um dos principais diferenciais dos mestrados profissionais é, exatamente, possibilitar que quem já está inserido no mercado de trabalho possa voltar para o contexto da universidade e da pesquisa. Dessa forma, surgem oportunidades para o desenvolvimento de projetos voltados a resolver problemas existentes dentro das empresas, por meio da realização de pesquisas aplicadas aos locais em que os profissionais atuam.

Louzada (ao centro) e seus ex-alunos:
Adriano e Daniel à esquerda; José Augusto e Katiane, à direita


Reduzindo riscos – O projeto de Daniel – intitulado Aplicação de medidas de causalidade na geração de cenários de Monte Carlo como alternativa para precificação de contratos de opções – é um exemplo das contribuições que o campo da estatística pode trazer ao mercado financeiro. O professor Louzada conta que modelos estatísticos tradicionais empregados atualmente na área de finanças podem ser inadequados para estimar o valor futuro de ativos, o que aumenta, consequentemente, o risco de prejuízos. “O projeto de Daniel mostra o quanto é relevante buscarmos novos modelos estatísticos, que sejam alternativas para os modelos tradicionais, levando em consideração as relações entre diferentes ativos”, diz Louzada.

Grosso modo, a pesquisa realizada por Daniel apresenta uma metodologia estatística para a obtenção de projeções futuras aplicadas a um ativo financeiro, nesse caso trata-se da precificação de opções. Ele acredita que o estudo abre possibilidades para que a instituição em que trabalha, o Itaú Unibanco, evolua nos cálculos de risco: “Esses cálculos fornecem informações cruciais para a administração da empresa e também podem viabilizar operações que, sem essas estimativas, o Banco não faria”.

Ao mostrar que é possível promover evolução das técnicas que o mercado usa atualmente e projetar cenários futuros que forneçam um embasamento adequado para a tomada de decisões de negócios, a pesquisa de Daniel reforça quanto aproximar a Universidade do setor produtivo pode trazer vantagens para todos. 

Além das finanças – A professora Ellen explica que a primeira ênfase oferecida aos alunos do MECAI foi voltada à área financeira. Porém, ao longo dos quatro anos de existência, o programa evoluiu e verificou-se a necessidade de propiciar uma formação mais abrangente. Por isso, para as turmas seguintes foi oferecida a ênfase em ciência de dados, que possibilitou abarcar a área médica, o agronegócio e a governança empresarial.

Além disso, as aulas da primeira turma foram ministradas na cidade de São Paulo, mas as demais turmas cursaram as disciplinas no ICMC. “Agora, os alunos têm aulas em São Carlos às sextas-feiras. Temos alunos que vêm de São Paulo, Ribeirão Preto e notamos uma grande demanda na região, o que não nos impede de eventualmente oferecer novas turmas com aulas na capital”, afirma Ellen.

Ela ressalta que, independentemente de onde as aulas são ministradas, há um esforço dos professores e dos alunos para concentrar as demandas em um único dia da semana, já que todos os estudantes trabalham. Mas isso não implica dizer que o nível de dificuldade é menor do que em um mestrado acadêmico.

Ao analisar os primeiros anos do MECAI, a professora destaca que a experiência tem sido muito positiva: “Houve uma evolução nas disciplinas oferecidas e no escopo de professores orientadores, pois agora temos mais pesquisadores de outras instituições, como a UFSCar e a Embrapa. Mas ainda estamos aprendendo com a experiência e queremos estabelecer parcerias mais efetivas com o setor produtivo”. A julgar pelos resultados alcançados nos primeiros quatro anos, não é preciso ser um estatístico para estimar os impactos positivos que o MECAI terá.

Texto: Denise Casatti – Assessoria de Comunicação ICMC/USP

Mais informações
Seção de Pós-Graduação do ICMC: (16) 3373-8881 ou mecai@icmc.usp.br


Contato para esta pauta
Assessoria de Comunicação do ICMC: (16) 3373.9666
E-mail: comunica@icmc.usp.br

quinta-feira, 3 de agosto de 2017

PROFMAT: Mestrado profissional em matemática recebe inscrições até 15 de setembro

Voltado para professores de educação básica da rede pública, o programa semipresencial é gratuito e ainda oferece bolsas


Professores de matemática do ensino básico que pretendem aprimorar sua formação acadêmica podem se inscrever, até 15 de setembro, no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). O programa de pós-graduação é semipresencial, gratuito, e oferecido especialmente para profissionais de escolas públicas. O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, é um dos polos do programa e oferece 20 vagas para a turma de 2018. No ICMC, as aulas acontecerão às sextas-feiras, nos períodos da manhã e da tarde.

O processo seletivo é feito pelo exame nacional de acesso, que será realizado em 21 de outubro. A prova será composta por 30 questões de múltipla escolha, que terão como objetivo avaliar os conhecimentos numéricos, geométricos, de estatística e probabilidade, algébricos e algébricos/geométricos dos candidatos.

Os aprovados no mestrado que estejam ministrando aulas em escolas públicas também podem concorrer a uma bolsa de estudos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) durante dois anos. A bolsa está condicionada ao compromisso de permanência no ensino básico público de matemática por, pelo menos, cinco anos após a obtenção do título de mestre. Para mais informações sobre o processo seletivo e os documentos necessários para concorrer à bolsa, acesse o edital completo.

Sobre o PROFMAT - Coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática e reconhecido pela Capes com nota máxima (5), o PROFMAT é realizado por uma rede de instituições de ensino superior, oferecendo mais de 1,5 mil vagas em todo o país. Na USP, o programa é de responsabilidade do ICMC e conta com três polos: um em São Carlos, no próprio ICMC; um em São Paulo, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH); e o terceiro em Ribeirão Preto, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCLRP). 


Texto: Alexandre Wolf (Assessoria de Comunicação do ICMC)


Mais informações
Edital e inscrições: www.profmat-sbm.org.br
Serviço de Pós-Graduação do ICMC: (16) 3373.9638

segunda-feira, 4 de maio de 2015

Mestrado Profissional em Matemática, Estatística e Computação Aplicadas à Indústria recebe inscrições até dia 15

Assista ao vídeo com o coordenador do MECAI: icmc.usp.br/e/7a4ad

Seguem até 15 de maio as inscrições do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, para o processo seletivo do Mestrado Profissional em Matemática, Estatística e Computação Aplicadas à Indústria (MECAI). A criação do MECAI está ligada aos projetos do Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP. 

Uma das novidades este ano é a ênfase em Ciência de Dados: Agricultura, Medicina e Infraestrutura. No ano passado, quando o curso foi aberto, o foco era na área da indústria financeira. Outra diferença para a turma de 2014 é que as aulas agora vão ser no campus da USP em São Carlos, e não mais na capital paulista.

O mestrado profissional é o primeiro do país que aborda, de forma abrangente, áreas específicas da matemática, estatística e computação aplicadas à indústria. O objetivo é melhorar a formação dos profissionais e atender à demanda da indústria para proporcionar um avanço em geração de produtos ou aplicação de métodos inovadores, para que as empresas se tornem mais competitivas nacional e internacionalmente. O professor Antonio Castelo Filho, coordenador do MECAI, explica o que pode levar o empresário a se interessar pelo mestrado: “você quer qualificar seus funcionários, fazer com que eles possam ter produtividade melhor porque possuem mais conhecimento” (assista aos vídeos).

Quem pode participar do MECAI - Podem participar do processo seletivo alunos graduados em nível superior em Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Matemática, Estatística e áreas afins, que estejam atuando profissionalmente na indústria ou que comprovem vínculo com a indústria nos dois anos anteriores ao início do processo seletivo. Os aprovados começam as aulas em agosto deste ano. Elas vão ser às sextas-feiras, no período da tarde, e no sábado, no período da manhã. O mestrado tem dois anos de duração.

Castelo ressalta, ainda, os resultados que já apareceram antes mesmo da primeira turma estar formada. “Já temos convênio com pelo menos 3 bancos. É lógico que a cada ano a gente pode oferecer uma ênfase diferente ou mais de uma ênfase. Depende. Este em Ciência de Dados com edital aberto foi feito por causa do forte contato que nós temos com a Embrapa. A empresa, por exemplo, pensa em mandar funcionários e até estagiários para fazer esse mestrado. Em contrapartida, podem vir bolsas de estudo.”

Disciplinas do MECAI - No curso, há três disciplinas básicas: Introdução à Ciência da Computação; Fundamentos de Matemática Aplicada; Probabilidade e Estatística. Além disso, existem as matérias específicas da ênfase em Ciência de Dados:
  • Ciência e Mineração de Dados
  • Aprendizado de Máquina
  • Ferramentas de Banco de Dados
  • Gerência de Dados em Larga Escala
  • Visualização Científica
  • Visualização de Dados
  • Processamento de Imagens Digitais
  • Análise de Imagens Digitais
  • Sistemas Complexos I
  • Sistemas Complexos II
  • Otimização de Dados Complexos e Aplicações
  • Sistemas Embarcados
  • Tópicos Matemáticos em Análise de Dados I
  • Tópicos Matemáticos em Análise de Dados II
  • Estágio de Pesquisa e Desenvolvimento I
  • Estágio de Pesquisa e Desenvolvimento II
  • Tópicos em Ciências de Dados I
  • Tópicos em Ciências de Dados II
Admissão - Os critérios para admissão no MECAI são:
  • Análise da formação acadêmica (histórico do curso de graduação e histórico de pós-graduação, se houver)
  • Análise do curriculum vitae (atividades acadêmicas, de pesquisa e profissionais)
  • Análise do projeto proposto
Para se inscrever, os candidatos devem acessar o seguinte endereço: http://pgweb.icmc.usp.br. Mais detalhes sobre o processo seletivo podem ser obtidos no edital: icmc.usp.br/e/0e629

Texto: Carla Monte Rey - Assessoria CEPID-CeMEAI
Vídeo: Leonardo Zacarin – Assessoria CEPID-CeMEAI

Mais informações
Assessoria de Comunicação do CeMEAI: (16) 3373.6609

sexta-feira, 10 de abril de 2015

ICMC abre inscrições para mestrado profissional em matemática, estatística e computação aplicadas à indústria


O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, está com inscrições abertas para o processo seletivo do Programa de Mestrado Profissional em Matemática, Estatística e Computação Aplicadas à Indústria (MECAI). Há 20 vagas disponíveis na ênfase de Ciência de Dados: Agricultura, Medicina e Infraestrutura, na qual o futuro aluno irá desenvolver sua dissertação de mestrado. As inscrições vão até 15 de maio.

O mestrado profissional é o primeiro do país que aborda, de forma abrangente, áreas específicas da matemática, estatística e computação aplicadas à indústria. O objetivo é melhorar a formação dos profissionais e atender à demanda da indústria para proporcionar um avanço em geração de produtos ou aplicação de métodos inovadores, para que as empresas se tornem mais competitivas nacional e internacionalmente.

Podem participar do processo seletivo alunos graduados em nível superior em Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Matemática, Estatística e áreas afins, que estejam atuando profissionalmente na indústria ou que comprovem vínculo com a indústria nos dois anos anteriores ao início do processo seletivo. Os alunos aprovados ingressarão no curso a partir de agosto. As aulas da ênfase Ciência de Dados: Agricultura, Medicina e Infraestrutura serão oferecidas às sextas-feiras, no período da tarde, e no sábado, no período da manhã, em São Carlos.

Os critérios para admissão são os seguintes:
  •  Análise da formação acadêmica (histórico do curso de graduação e histórico de pós-graduação, se houver);
  •  Análise do curriculum vitae (atividades acadêmicas, de pesquisa e profissionais);
  •  Análise do projeto proposto.
Para se inscrever, os candidatos devem acessar o seguinte endereço: http://pgweb.icmc.usp.br. Mais detalhes sobre o processo seletivo podem ser obtidos no edital.

A criação do MECAI está ligada aos projetos realizados pelo Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI), um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP. 

Pós-graduação no ICMC - Criado em 1971, o ICMC é reconhecido como um centro de excelência nacional e internacional na formação de pesquisadores e profissionais nos campos da matemática, matemática aplicada, computação, estatística e de suas áreas relacionadas, por intermédio dos cursos de graduação, pós-graduação e extensão.

Os programas de pós-graduação estão entre os melhores do país, tendo formado um número expressivo de mestres e doutores que hoje ocupam posições em prestigiadas unidades de ensino e pesquisa no Brasil e no exterior e em empresas. Além do recém-criado MECAI, há três outros programas com mestrado e doutorado: o de Ciências de Computação e Matemática Computacional, o de Matemática e o Programa de Pós-Graduação em Estatística, em parceria com a Universidade Federal de São Carlos. O ICMC participa ainda do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (ProfMat), em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).

A qualidade dos Programas de Pós-Graduação do ICMC foi reconhecida na avaliação trienal realizada pela CAPES em 2013. Em uma escala de 1 a 7, a instituição concedeu nota máxima 7 ao Programa de Pós-Graduação em Matemática, expressando a excelência constatada em nível internacional, e nota 6 ao Programa de Pós-Graduação em Ciência de Computação e Matemática Computacional.

Mais informações
Edital: icmc.usp.br/e/5aea0
Inscrições: http://pgweb.icmc.usp.br
Serviço de Pós-Graduação do ICMC: (16) 3373.9638
E-mail: posgrad@icmc.usp.br

quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

Projeto desenvolvido no ICMC ensina economia doméstica para crianças


Um ditado muito popular diz que dinheiro na mão é vendaval. Mas se depender da professora de matemática Lizlane Aparecida Trevelin, esse ditado não será válido para seus alunos. Tudo isso graças à pesquisa Economia doméstica: uma aplicação prática para alunos concluintes do ensino fundamental que ela apresentou no último dia 9 de dezembro ao Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, sob a orientação do professor Luiz Augusto da Costa Ladeira.

A dissertação teve o objetivo de verificar a aprendizagem da matemática por meio do ensino da economia doméstica para as crianças: elas deveriam aprender a lidar com dinheiro, aprender a fazer orçamento familiar e a controlar os gastos, e adquirir noções de consumo consciente. O projeto foi aplicado em uma escola pública de ensino fundamental da cidade de São Carlos onde Lizlane atua como docente. Participaram do projeto 108 alunos, sendo 3 turmas com 36 alunos cada, do 9° ano do ensino fundamental.

“O projeto foi um sucesso não apenas entre os alunos, mas também em algumas famílias que decidiram abraçar a iniciativa”, conta a pesquisadora. Além disso, os próprios alunos tiveram a iniciativa de criar o grupo Embaixadores da Saúde Financeira: por meio de cartazes e de outros recursos, eles transmitiram o conteúdo aprendido para os outros estudantes da escola.

A ideia de desenvolver o projeto surgiu quando a pesquisadora leu uma matéria jornalística na internet que apontava que o número de famílias endividadas havia passado de 58,3% para 62,5% entre 2012 e 2013, segundo a Pesquisa Nacional de Endividamento e Inadimplência do Consumidor. “Percebi que havia a necessidade de a escola trabalhar com seus alunos essa questão de uso do dinheiro e controle de gastos”, explica. Como Lizlane estava cursando o mestrado profissional, decidiu realizar o projeto de economia doméstica com seus alunos. A experiência durou cerca de um ano.

Para realizar o projeto, a pesquisadora utilizou como fonte materiais na internet que abordassem o tema economia doméstica; planilhas do Excel; textos sobre o assunto; além da ferramenta educacional WebQuest.

No WebQuest, ela criou uma página com o sugestivo nome de “Para onde vai meu rico dinheirinho” onde disponibilizou várias atividades. A professora ainda compartilhou com os alunos uma cartilha do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) que ensina a calcular o Índice de Custo de Vida (IPC) das famílias.

Inicialmente os alunos precisaram assistir a um vídeo de um programa de televisão onde um economista apresentava várias dicas e estratégias sobre como lidar com dinheiro. Esse vídeo foi discutido em sala de aula com os alunos.

No vídeo, um consultor financeiro aponta para a necessidade de as pessoas terem sonhos e sempre separarem uma quantia mensal para realizá-los. Também é preciso ter sonhos de curto (1 ano), médio (1 a 5 anos) e longo prazo (acima de 5 anos). O vídeo também fala das diversas formas de pagamento (em dinheiro, débito, crédito e cheque) e dos problemas que envolvem as compras parceladas. Além de outros apontamentos sobre planejamento financeiro.

Depois de assistir ao vídeo, os alunos trabalharam com uma planilha onde era preciso preencher com os gastos ao longo de um mês, sempre com a orientação da professora Lizlane. Segundo a pesquisadora, alguns alunos tinham mesada, outros não. Por isso, em muitos casos, a planilha foi preenchida com os gastos da família e a atividade acabou por envolver todos da casa.

A anotação dos gastos foi feita durante um mês. Depois os alunos analisaram os gastos, as entradas e o saldo e, a partir dessa análise, apresentaram algumas conclusões, incluindo os gastos onde poderia haver economia.

Reflexão - Na etapa seguinte, os alunos precisaram estabelecer sonhos de médio, curto e longo prazo. Os alunos ainda tiveram que fazer uma reflexão sobre esses sonhos e de como poderiam realizá-los, e elaborar um plano de ação. “Isso fez com que os alunos percebessem a importância do planejamento e da organização para alcançar esses sonhos”, destaca a pesquisadora. No final, tiveram de realizar uma autoavaliação. Também foi feito um vídeo com alguns depoimentos dos estudantes onde eles contam o quanto foi importante aprender sobre planejamento financeiro e, principalmente, ter sonhos e lutar por eles.

A pesquisadora acredita que é possível reproduzir o trabalho em outras salas de aula. Entretanto, ela ressalta que o projeto elaborado por ela é apenas um ponto de partida e que talvez seja necessário fazer adaptações para as diferentes realidades encontradas nas escolas no que se refere aos alunos, aos próprios professores e também às próprias escolas. Parte do projeto está disponível no WebQuest neste link.

Texto: Valéria Dias - Agência USP de Notícias

sexta-feira, 1 de agosto de 2014

Oportunidade: mestrado profissional em matemática recebe inscrições até 5 de setembro

Os aprovados no processo seletivo que estejam ministrando aulas de matemática na rede pública têm direito a bolsas da CAPES no valor de R$ 1,5 mil; em São Carlos, programa é oferecido pelo ICMC

Para os professores Jonas e Fabrício, o mestrado profissional
faz diferença na hora de atuar em sala de aula
O sonho de titular-se mestre nunca esteve tão perto para os professores de matemática da educação básica. Estão abertas, até o dia 5 de setembro, as inscrições para a turma de 2015 do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Trata-se de um programa de pós-graduação gratuito que tem por objetivo aprimorar a formação profissional dos professores de matemática em exercício no ensino básico, especialmente na escola pública.

Coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática e reconhecido pelo Ministério da Educação, o PROFMAT é realizado por uma rede de instituições de ensino superior e oferece mais de 1,5 mil vagas em todo o território nacional. Na USP, o programa é de responsabilidade do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) e conta com três polos: um em São Carlos, no próprio ICMC; um em São Paulo, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH)*; e o terceiro em Ribeirão Preto, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCLRP). São oferecidas 20 vagas em cada um desses polos, sendo 16 delas exclusivas para professores da rede pública. As aulas são presenciais e ocorrem às sextas-feiras.

Os professores aprovados no processo seletivo, que estejam ministrando aulas de matemática na rede pública, têm direito a bolsa de estudos da CAPES no valor mensal de R$ 1,5 mil durante dois anos. A bolsa de estudos está condicionada ao compromisso de permanência no ensino básico público de matemática por, pelo menos, cinco anos após a obtenção do título de mestre.

“Como uma universidade pública, a USP tem por obrigação participar deste Programa, que é uma parceria efetiva com a sociedade. É a nossa forma de contribuir para alcançar os objetivos do projeto na região, aprimorando a formação dos professores de matemática no ensino básico”, conta a responsável pelo PROFMAT na USP, Ires Dias.

Processo seletivo 2015 – O ingresso no PROFMAT é feito por meio do Exame Nacional de Acesso. As inscrições vão até 5 de setembro e podem ser feitas pelo site www.profmat-sbm.org.br mediante o pagamento de taxa de R$ 53,00. O exame consistirá numa única prova, a ser realizada no dia 1º de novembro, com 40 questões de múltipla escolha, que terão como objetivo avaliar os conhecimentos numéricos, geométricos, de estatística e probabilidade, algébricos e algébricos/geométricos dos candidatos, de forma a aferir o domínio matemático necessário para cursar as disciplinas que compõem o curso. 

Impacto em sala de aula  Para o professor Jonas Carraschi, que obteve o título de mestre pelo PROFMAT em março deste ano, participar da iniciativa proporcionou grandes avanços nos conhecimentos matemáticos que adquiriu durante a graduação: “Passei a refletir e mudar a prática em sala de aula, diversificando-a a fim de proporcionar ensino de qualidade aos meus alunos”. Ele ressalta, ainda, que a obtenção de um título de mestre pela USP é um grande diferencial para o currículo. “Só tenho uma coisa a dizer para meus colegas professores: não percam essa oportunidade”, finaliza Carraschi. Atualmente, ele é professor coordenador do núcleo pedagógico da Diretoria de Ensino da região de Taquaritinga, no interior do Estado de São Paulo. Além disso, também ministra aulas na rede particular.

“Eu recomendo a participação no PROFMAT porque o conteúdo que aprendemos nos ajuda muito a atuar em sala de aula. Como o foco é na resolução de exercícios, isso nos faz lançar um novo olhar para vários conceitos matemáticos”, explica o professor Fabrício Moreira, que ingressou no Programa este ano. Moreira ministra aulas para três turmas de Ensino de Jovens Adultos em duas penitenciárias de Itirapina, também no interior de São Paulo. Segundo ele, como seus alunos estão no regime semi-aberto e a participação nas aulas é opcional, uma característica fundamental é que os estudantes são muito participativos e querem saber onde se aplicam os conceitos matemáticos que estão aprendendo. “Antes, eu não conseguia dar muitos exemplos práticos. Com o PROFMAT, está ficando mais fácil. Hoje, quando vou falar sobre uma equação quadrática, já explico para os alunos onde essa equação poderá ser aplicada no mundo real”, finaliza. 

Foto: Denise Casatti - Assessoria de Comunicação ICMC/USP

* Observação incluída em 04/08/2014: excepcionalmente neste processo seletivo (2015), não serão oferecidas as vagas no polo da EACH.

Mais informações 
Edital completo: www.profmat-sbm.org.br
Serviço de Pós-Graduação do ICMC
Telefone: (16) 3373-9638
E-mail: posgrad@icmc.usp.br

quinta-feira, 20 de junho de 2013

Mestrado profissional em matemática recebe inscrições até 5 de julho


Estão abertas até o dia 5 de julho as inscrições para o PROFMAT, programa gratuito de Mestrado Profissional em Matemática, reconhecido pelo MEC e coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática. O curso é presencial e as aulas são às sextas-feiras.

São 1,5 mil vagas em todos os estados, sendo 80% delas exclusivas para os professores da rede pública, que recebem bolsa de estudos da CAPES no valor mensal de R$ 1.500,00. No Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), campus USP de São Carlos, são oferecidas 20 vagas, sendo 16 delas para professores da rede pública.

O prazo ideal para a conclusão, bem como o período máximo de recebimento de bolsa de estudos, é de dois anos. A bolsa está condicionada ao compromisso de permanência no ensino básico público de matemática por, pelo menos, cinco anos após a obtenção do título de Mestre.

As inscrições podem ser feitas no site www.profmat-sbm.org.br, onde estão disponíveis mais informações sobre o programa.


Informações
Site do PROFMAT: www.profmat-sbm.org.br

Serviço de Pós-Graduação do ICMC
Tel. (16) 3373-9638