ICMC recebe alunos do ensino médio e impressiona estudantes durante visita monitorada

Cerca de 150 estudantes conheceram os cursos, projetos e as oportunidades de carreira oferecidas pelo Instituto

Mostra tecnológica foi uma das atrações da visita

Aproximar da universidade os estudantes do ensino médio para que tenham a oportunidade de esclarecer as dúvidas sobre qual carreira pretendem seguir. Esse foi um dos objetivos da visita monitorada ao campus da USP, em São Carlos, realizada na última terça-feira, 12 de abril. Além de orientar os adolescentes, essa iniciativa é capaz de solidificar alguns sonhos. “Resolvi vir à visita para confirmar que fazer parte da USP é o que realmente quero. Meu desejo é estudar licenciatura em matemática porque adoro a sensação de ler um exercício, resolvê-lo e poder ensinar as pessoas”, revela Vitoria de Almeida, 15 anos, aluna do segundo ano do ensino médio do Colégio Diocesano La Salle de São Carlos.

Além de Amanda, cerca de 150 estudantes de várias cidades do Estado de São Paulo vieram até o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) conhecer os cursos, as pesquisas e os projetos desenvolvidos pela instituição. Eles foram recebidos no Auditório Fernão Stella de Rodrigues Germano, onde receberam o guia Faça parte do futuro, material desenvolvido para esclarecer as dúvidas dos vestibulandos sobre os cursos oferecidos pelo ICMC: Matemática, Matemática Aplicada e Computação Científica, Estatística, Ciências de Computação, Sistemas de Informação, Engenharia de Computação (oferecido em parceira com a Escola de Engenharia de São Carlos) e Ciências Exatas (oferecido em parceria com o Instituto de Física de São Carlos e o Instituto de Química de São Carlos).

Seminário de Coisas Legais apresentou conceitos matemáticos de forma divertida

No mesmo local, os vestibulandos acompanharam o Seminário de Coisas Legais, evento tradicional do ICMC, realizado com o objetivo de transmitir, de uma forma divertida, conceitos matemáticos. Lucas Moreira, aluno do Instituto, apresentou o seminário 1 Testemunha, 11 pessoas e 1 geladeira para os alunos que compareceram à visita no período da manhã. Um dos problemas mostrados pelo estudante consistia em descobrir quantos cadeados e chaves seriam necessários para que, em uma república com 11 moradores, 6 deles estivessem em casa no momento de abrir a geladeira trancada. Já no período da tarde, foi a vez de José Carlos Kling, também aluno do Instituto, conduzir o seminário, que teve como tema A Torre de Pisa de cartas, em que o desafio era montar uma torre de cartas de baralho da forma mais inclinada possível.

Após as apresentações, os visitantes participaram de uma mostra tecnológica, realizada no hiperespaço Gilberto Loibel, onde tiveram contato com alunos, professores e conheceram as pesquisas e grupos de extensão do ICMC. O Carro Robótico para Navegação Autônoma (CaRINA), o Robô Nao, os grupos Warthog Robotics e Fellowship of the Game foram algumas das atrações. O estudante Victor Fuganholi, que veio da Escola Estadual Virgílio Capoani, de Lençóis Paulista, conseguiu esclarecer na visita as dúvidas que tinha sobre qual curso deveria prestar: engenharia elétrica ou engenharia de computação. Depois das orientações recebidas, decidiu pela segunda opção e agora sonha estudar no Instituto. “Consigo ver que as pessoas da USP são esforçadas, gostam de estudar e acredito que eu tenha esse perfil”, revela o adolescente. 

Pesquisa que desenvolveu sensor e armadilha para insetos foi uma das atrações da mostra

Já Gustavo Ranzani, de 17 anos, que está no terceiro ano do ensino médio, estava curioso para conhecer a fundo o curso de Ciências de Computação. “Eu vim para conhecer a USP e obter mais informações sobre o curso que vou prestar. Também queria conhecer os projetos extracurriculares de que poderia participar durante a graduação”, diz o estudante. Ele gostou muito da apresentou do FoG: “Joguei alguns jogos que eles desenvolveram e essa é uma área que eu pretendo seguir”.

Enquanto acompanhavam a mostra, os visitantes também puderam fazer um tour pelo ICMC, conhecendo as salas de aula, laboratórios, o Museu de Computação Odelar Leite Linhares e a Biblioteca Achille Bassi. “É papel fundamental da Universidade abrir suas portas e proporcionar o contato de funcionários, alunos e professores com a comunidade. Muitos estudantes não têm ideia do que se tratam os cursos e acreditam que a USP é paga. Vindo até aqui, eles conseguem ver a gama de atividades que é oferecida gratuitamente aos estudantes, o que os motiva a entrar no ensino superior”, diz Seiji Isotani, vice-presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária (CCEx) do ICMC.

A abertura da visita monitorada foi realizada de forma conjunta pelas cinco unidades que compõe o campus da USP em São Carlos. Após essa atividade, realizada no salão de eventos do campus, os estudantes do ensino médio foram convidados a participar das atividades realizadas por cada unidade.

Objetos matemáticos instigaram a curiosidade dos estudantes

Texto e fotos: Henrique Fontes – Assessoria de Comunicação ICMC/USP

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Fuvest 2016: confira como está a concorrência nos cursos oferecidos pelo ICMC

Entre os cursos de graduação disponíveis no Instituto, Engenharia de Computação é o mais concorrido no vestibular da Fuvest, com 18,8 candidatos disputando cada uma das 50 vagas existentes

No próximo domingo, 29 de novembro, 142.721 candidatos enfrentarão a primeira fase do vestibular mais concorrido do país: a Fuvest. Nessa reta final, poucos estudantes terão disponibilidade de analisar as estatísticas divulgadas no site da instituição e descobrir exatamente qual a relação candidato/vaga para seu curso. Para ajudar os vestibulandos nessa tarefa, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, apresenta os dados específicos dos cursos que oferece.

Vale lembrar que há carreiras que disponibilizam diversas opções de cursos. Nesse caso, ao fazer a inscrição, é possível que um candidato assinale até quatro opções de cursos dentro de uma mesma carreira. Isso resulta em uma grande diferença na relação candidato/vaga para a carreira, para o curso, para a primeira opção e para a somatória das opções. Um exemplo interessante é o curso de Engenharia de Computação (carreira 765, curso 30), oferecido em parceira pelo ICMC e pela Escola de Engenharia de São Carlos. Esse é o curso mais concorrido do ICMC: considerando-se quem o escolheu como primeira opção, há 18,8 candidatos disputando cada uma das 50 vagas existentes. Mas se levarmos em conta a somatória das opções, como nessa carreira há mais duas opções – Engenharia Elétrica (ênfase em eletrônica) e Engenharia Elétrica (ênfase em sistemas de energia) – a relação candidato/vaga aumenta para 37.34.

Como isso pode ser possível? Vamos usar alguns princípios básicos da matemática para explicar a questão. Neste ano, 940 candidatos assinalaram o curso de Engenharia de Computação como sua primeira opção no vestibular da Fuvest (940/50=18,8). Mas há ainda 190 candidatos que colocaram esse curso como sua segunda opção e mais 737 jovens que o marcaram como a terceira opção. Portanto, para chegarmos à relação candidato/vaga dessa carreira, que é 37.34, precisamos somar todos os candidatos que a assinalaram (940+190+737=1867) e dividir esse número total por 50. 

Caso semelhante acontece com a carreira 790, em que existem 14 opções de curso à disposição do candidato, incluindo três cursos oferecidos pelo ICMC: o Bacharelado em Matemática Aplicada e Computação Científica; o Bacharelado em Estatística e o curso de Matemática (Bacharelado e Licenciatura). 

Mas há carreiras em que essa história é bem diferente. Vamos analisar o caso do segundo curso do ICMC mais concorrido no vestibular da Fuvest: o Bacharelado em Sistemas de Informação (carreira 810 – curso 67), cuja relação candidato/vaga chegou a 9,93. Como esse é o único curso existente na carreira 810 e o candidato não pode escolher mais do que uma opção de curso, a relação candidato/vaga é idêntica para a primeira opção e para a somatória de opções.

No gráfico a seguir, você pode visualizar as relações candidato/vaga por curso e por carreira de todos os cursos oferecidos pelo ICMC. Vale lembrar que, este ano, 30% das vagas – com exceção apenas de Engenharia de Computação – foram reservadas para o ingresso por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), o Sisu é o sistema informatizado no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Texto: Denise Casatti - Assessoria de Comunicação ICMC/USP

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Território do Bixo: http://territoriodobixo.icmc.usp.br

Link para ver a relação candidato vaga por curso e carreira na Fuvest: http://www.fuvest.br/estat/inscur.html?anofuv=2016

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ICMC participa da 18ª Feira do CIEE e destaca-se como opção relevante no interior

Feira reuniu cerca de 65 mil visitantes que conheceram as carreiras e os cursos oferecidos pelo campus da USP em São Carlos

Robô do ICMC capaz de seguir a luz foi produzido com uma placa Arduino

Evidenciar a qualidade e a abrangência das atividades de ensino, de pesquisa e de extensão da USP São Carlos e apresentá-la como alternativa de ensino superior de qualidade no interior do Estado de São Paulo. Esse foi o principal objetivo da participação do campus na 18ª Feira do Estudante – Expo CIEE 2015, que aconteceu de 29 a 31 de junho e reuniu cerca de 65 mil visitantes no Prédio da Bienal, no Parque do Ibirapuera, em São Paulo.

A declaração de Leonardo Isaac dos Santos, 17 anos,  estudante de um curso técnico em Mecatrônica de Osasco, São Paulo, mostra que esse propósito foi alcançado: "Eu penso em fazer computação e vim para saber onde posso encontrar os melhores cursos. Pelo que já pesquisei, estou inclinado a escolher Engenharia de Computação e foi ótimo saber que tem esse curso em São Carlos." O curso de Engenharia de Computação é oferecido em parceira pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) e pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC).

Quem também conversou com representantes do ICMC e da EESC foi Giovanni Oliveira, estudante de um curso técnico em Eletrotécnica em Capão Redondo: "Gostar de matemática vai depender muito de seus professores, e eu tive sorte, sempre contei com professores que me estimularam. Como também gosto muito de física, acho que quero juntar os dois e fazer Engenharia Elétrica ou Mecatrônica", afirmou, após resolver a Torre de Hanói em menos de cinco minutos. Além da torre, o ICMC levou para o evento um robô feito com uma placa Arduino, ferramenta aberta e livre para o desenvolvimento de projetos de hardware e software. Também foi entregue o novo guia especialmente desenvolvido para esclarecer as dúvidas dos estudantes.

Desafio da Torre de Hanói mobilizou estudantes

Já Suelen Azevedo, 17 anos, estudante do ensino médio, de São Paulo nunca tinha ouvido falar em Física Computacional, nem de uma cidade chamada São Carlos com duas universidades públicas. "A gente acha que tudo está na capital", afirmou. O curso de Física Computacional é oferecido pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC), que, durante o evento, promoveu a palestra A Física no IFSC e o Mercado de Trabalho, com o professor João Renato Muniz.

Pais de estudantes também participaram do evento: o engenheiro civil Antonio Zucchi Matos, 43 anos, de Sumaré, visitou o estande da USP com a esposa e o casal de filhos, Hugo e Mariana, 16 e 18 anos, respectivamente. "Não tive oportunidade de estudar em uma universidade pública e queria muito isso para meus filhos. Os dois têm notas boas nas matérias de exatas, então os trouxe para conhecerem as opções. Estou vendo que o mercado na área da computação está muito aquecido e pode garantir um futuro confortável, ainda mais com um diploma da USP. Mas a decisão é deles, o papel dos pais é sempre apoiar", afirmou. 

Thaís Fernanda Cristina, 15 anos, de São Caetano do Sul, ficou encantada com a réplica da Torre Eiffel, levada ao evento pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU). “Sempre gostei de desenhar e estou indecisa entre Design e Arquitetura. Ainda tenho bastante tempo pra escolher, por isso quero visitar mais eventos como este", disse, confirmando que pretende visitar a Feira de Profissões da USP (FEPUSP) da capital.

Réplica da Torre Eiffel foi uma das atrações do evento

O professor João Marcos de Almeida Lopes, responsável pelo Grupo Coordenador de Cultura e Extensão Universitária da USP de São Carlos, que promoveu a participação do Campus no evento, destaca que a “a presença em Feiras de Estudantes como essa contribuem para trazer a Universidade de São Paulo mais para perto daqueles que queiram conhecê-la e mostrar que fazer parte dela pode ser um objetivo possível”.

A USP ocupou um dos maiores estandes da feira com 300 m². As unidades do campus – EESC, IAU, ICMC, IFSC, Instituto de Química de São Carlos (IQSC) e Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC) – dividiram o espaço com outras nove representantes da Universidade.

Com informações da Assessoria de Comunicação do campus da USP em São Carlos

Fotos: Neylor Fabiano da Assessoria de Comunicação do ICMC

FUVEST 2015: Veja quais são os cursos do ICMC avaliados com cinco estrelas pelo Guia do Estudante

Dos 96 cursos da USP avaliados com cinco estrelas pelo Guia do Estudante, 5 são do ICMC

Quem ainda não efetuou as inscrições para o vestibular FUVEST, que terminam hoje, 8 de setembro, pode contar com mais uma forcinha na hora da decisão: a avaliação do Guia do Estudante Profissões Vestibular 2015, que passará a circular nas bancas a partir do dia 10 de outubro. 

O Guia concedeu cinco estrelas, a avaliação máxima, a cinco cursos de graduação oferecidos pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos. Considerando-se toda a USP, 96 dos 249 cursos de graduação da Universidade receberam essa avaliação.

No ICMC, a nota máxima foi alcançada pelos cursos de Ciências de Computação, Engenharia de Computação, Sistemas de Informação, Matemática e Matemática Aplicada e Computação Científica – sendo que esses dois últimos foram avaliados na mesma categoria. 

Já os demais cursos do ICMC não foram avaliados pelo Guia. No caso do Bacharelado em Estatística, isso se deve ao fato de sua criação ser recente (2009) e ter formado a primeira turma no ano passado. Para passar pelo crivo do Guia, a data de conclusão da primeira turma tem de ser igual ou inferior a 2012. Quanto às licenciaturas (Licenciatura em Ciências Exatas e Licenciatura em Matemática), também ficaram de fora do Guia, pois a publicação avalia somente as licenciaturas da área de Educação Física e Pedagogia.

Metodologia do Guia – A avaliação do Guia do Estudante é constituída de uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro estrelas) e excelentes (cinco estrelas). São avaliados critérios como corpo docente, produção científica e instalações físicas. Por se tratar de uma pesquisa de opinião, os resultados refletem, sobretudo, a imagem que o curso tem perante a comunidade acadêmica.

Ranking Universitário da Folha – Outra avaliação que tem a função de ajudar os estudantes a escolherem um curso de graduação e comparar 192 universidades brasileiras é o Ranking Universitário da Folha (RUF), divulgado nesta segunda-feira, 8 de setembro. A primeira colocada em 20 de 40 áreas da graduação é a USP. O RUF classifica as universidades a partir de indicadores de pesquisa, ensino, inserção no mercado de trabalho, inovação e internacionalização.

Os resultados da USP seriam ainda melhores se a avaliação não levasse em conta o Enade (exame federal de alunos), do qual a Universidade não participa integralmente. Isso leva a Instituição a zerar nesse indicador, que vale 4% da nota dos cursos.

Saiba mais:

Entenda as diferenças entre os cursos oferecidos pelo ICMC na área de computação (icmc.usp.br/e/bfb7e) e de matemática (icmc.usp.br/e/a0a04).

Texto: Denise Casatti - Assessoria de Comunicação ICMC/USP

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FUVEST 2015: ICMC esclarece dúvidas dos estudantes na 8ª Feira de Profissões da USP

A diferença entre os cursos oferecidos pelo Instituto foi a questão mais ouvida no estande, onde professores, alunos e estudantes buscaram mostrar as vantagens de estudar em São Carlos

Da Bahia para São Paulo: Eva visitou estande do ICMC

Ela veio de Salvador, na Bahia, para esclarecer suas dúvidas na 8ª Feira de Profissões da USP, no Parque de Ciência e Tecnologia (CienTec) em São Paulo. A distância que Eva Salustino percorreu para chegar ao estande do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, mostra o quanto esse evento é importante para os estudantes do ensino médio decidirem qual carreira seguir. Ela estuda na escola Panamericana da Bahia e ainda não sabe se fará faculdade no Brasil ou no exterior. 

“Eu também vim para a feira para conhecer mais sobre as profissões, porque estava muito indecisa sobre isso. Eu acho muito interessante a área de computação: tem muita vaga de emprego, muito dinheiro, muitas oportunidades... Pode ser muito interessante e ajudar muito as pessoas. Além disso, faltam mulheres nesse campo”, explicou a estudante, que veio a São Paulo junto com uma excursão organizada pela escola. 

Eva não sabia que a USP possui um campus em São Carlos, nem que no ICMC há três opções de cursos na área de computação: Ciências de Computação, Sistemas de Informação e Engenharia de Computação – esse último é oferecido em parceira com a Escola de Engenharia de São Carlos. “Foi muito interessante ouvir um aluno explicando que na USP você aprende a lógica para aprender a programar”, afirmou.

A 8ª Feira de Profissões da USP aconteceu no final da última semana e durou três dias, de 7 a 9 de agosto. Estima-se que mais de 50 mil estudantes visitaram os estandes das unidades da USP, que estão espalhadas pelos sete campi da Universidade, localizados em Bauru, Lorena, Piracicaba, Pirassununga, Ribeirão Preto, São Paulo e São Carlos.

“Essa foi a terceira vez que eu participei de uma Feira de Profissões. É sempre bom poder contribuir, principalmente quando entramos em contato direto com os nossos futuros alunos. Espero que todos aqueles que nos visitaram tenham ficado com uma excelente impressão dos nossos cursos. Fizemos de tudo para divulgá-los e aumentar o interesse dos alunos”, revelou a professora do ICMC Cristina Ciferri.

“A percepção que tivemos foi de que este evento foi um grande sucesso, para a USP de um modo geral devido ao grande fluxo de visitantes, mas principalmente para o ICMC, que pôde se apresentar e oferecer uma simpática e amigável recepção a todos os alunos que nos visitaram”, completou outro professor do ICMC Fernando Osório.

Diferença entre os cursos - Qual a principal diferença entre os três cursos oferecidos pelo ICMC na área de computação? Essa foi uma das questões mais ouvidas pelos professores, alunos e funcionários que estavam no estande do ICMC. Basicamente, o aluno que opta por seguir o caminho das Ciências de Computação (carreira 710 da FUVEST, curso 16) terá uma formação básica em matemática, programação e sistemas de hardware e software. O curso possui várias disciplinas em banco de dados, sistemas de decisão, robótica, redes de computadores, computação gráfica, inteligência artificial e desenvolvimento de software. 

Já quem escolhe Engenharia de Computação (carreira 765, curso 30), terá uma formação que mescla engenharia elétrica e computação. Nesse caso, esse profissional também estará envolvido em disciplinas que lhe darão uma visão do mercado de informática, ética e administração. Apenas para citar um exemplo: quando pensamos em um smartphone, é o engenheiro de computação que vai estudar os meios de integrar os componentes do telefone, de forma que os circuitos sejam suficientemente pequenos e para que possam operar adequadamente. Ele vai se envolver também na avaliação do consumo de energia, na dissipação de calor, no projeto das antenas, assim por diante. Ou seja, o engenheiro está muito envolvido com o dispositivo em si – o hardware – enquanto o foco do cientista da computação está mais nos softwares que funcionarão dentro desse dispositivo.

Outra opção é o curso de Sistemas de Informação (carreira 810, curso 67). Aqui, o aluno encontrará várias disciplinas ligadas às áreas de negócios, administração, economia e ética na profissão. Os sistemas que controlam os negócios de uma empresa – por exemplo: tarifação de chamadas, promoções, controle de pagamento por débito automático, sistemas web, etc. – são projetados e desenvolvidos por profissionais dessa área. 

Uma dúvida que também atormenta muitos estudantes é a diferença entre a Licenciatura e o Bacharelado em Matemática (carreira 790, curso 62). No caso da Licenciatura, o objetivo é formar professores para os ensinos Fundamental e Médio, além de possibilitar uma visão ampla do conhecimento matemático e pedagógico para que o profissional possa especializar-se em educação, educação matemática ou administração escolar. Já o Bacharel em Matemática poderá atuar tanto na área acadêmica, atuando como pesquisador e professor universitário, como em outras áreas do mercado como bancos, corretoras e financeiras. Vale lembrar que, só após o terceiro semestre do curso, os estudantes decidem se querem seguir a Licenciatura, o Bacharelado ou ambas as habilitações.

Além disso, poucos sabem que há mais três opções de cursos no ICMC: Bacharelado em Matemática Aplicada e Computação Científica (carreira 790, curso 61), Bacharelado em Estatística (carreira 790, curso 63) e Licenciatura em Ciências Exatas (carreira 815 da FUVEST, curso 68). No caso dos profissionais formados em Matemática Aplicada e Computação Científica, eles irão tratar dos problemas concretos do mundo através dos números, utilizando o computador como ferramenta de trabalho. Nesse caso, vão trabalhar na indústria, no comércio e na área de finanças. Já o profissional da área de Estatística pode atuar em inúmeros setores, tendo em vista que o emprego das metodologias estatísticas tem se tornado uma prática comum em bancos, seguradoras, na medicina, na biologia, na indústria de forma geral e no governo.

Quanto à opção da Licenciatura em Ciências Exatas, o objetivo também é formar professores para os ensinos Fundamental e Médio, mas aqui o aluno poderá optar por obter a habilitação em Matemática, Física ou Química. O estudante Matheus Mello, do Colégio São Roque, de São Roque, no interior de São Paulo, não sabia que havia a possibilidade de fazer uma Licenciatura em Ciências Exatas nem que esse curso era oferecido no campus da USP em São Carlos. Para ele, foi uma excelente descoberta, já que estava indeciso entre Física e Química. “Eu já fui até em feiras de outras universidades com essas dúvidas, mas nenhuma outra me esclareceu tanto quanto aqui”, disse.

Para Matheus, saber que existe Licenciatura em Ciências Exatas em São Carlos foi uma grande descoberta

Programa “USP e as Profissões” - A Feira das Profissões faz parte do programa “USP e as Profissões”, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, que tem como objetivo fornecer subsídios aos estudantes para que, com a ajuda de seus familiares e professores, orientem-se na importante tarefa de optar por uma carreira profissional. 

“A Feira tem um papel de destaque e é um instrumento importante de inclusão social, porque oferece informações sobre a Universidade para um grande público que, muitas vezes, não sabe que os cursos de graduação da USP são gratuitos e que a Universidade oferece programas de apoio à permanência estudantil, como moradia e alimentação”, destacou o reitor Marco Antonio Zago, na abertura do evento.

Outra iniciativa relevante da Pró-Reitoria é a campanha #vocetambempode, que tem o objetivo de estimular os estudantes da rede pública a ingressarem na USP. Para saber mais sobre a iniciativa, acesse o site (www.prg.usp.br/?page_id=15640) ou a página da campanha no Facebook (www.facebook.com/prg.usp).

Confira mais imagens na página do ICMC no Facebook: icmc.usp.br/e/af855

Texto e fotos: Denise Casatti - Assessoria de Comunicação ICMC/USP

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